Hintergrund zum
Stifterverbands-Programm
Quartäre Bildung
Weiterbildungsangebote zum lebenslangen Lernen sind für Hochschulen
ein zunehmend wichtigeres Standbein. Mit einer Reihe von wissenschaft-
lichen Projekten begleitet und fördert der Stifterverband die Weiterent-
wicklung der sogenannten Quartären Bildung.
Der Stifterverband hat 2008 seine Mitgliedsunternehmen zu ihrer Nachfrage nach Weiterbildungsangeboten von Hochschulen befragt. Die Ergebnisse dieser Aktivitäten sind in einem Bericht Quartäre Bildung – Chancen der Hochschulen für die Weiterbildungsnachfrage von Unternehmen (PDF) zusammengefasst. Der Bericht befasst sich mit den wesentlichen Handlungsfeldern, die für die strategische Weiterentwicklung insbesondere staatlicher Hochschulen als Weiterbildungsanbieter besonders wichtig sind und stellt Good-Practice-Beispiele von Hochschulen vor, die bereits jetzt erfolgreich im Weiterbildungsmarkt agieren.
Die wesentliche Erkenntnis des Berichts ist, dass sich staatliche Hochschulen im Bereich der berufsbegleitenden akademischen Weiterbildung oft noch schwer tun. Dennoch haben sie alle Möglichkeiten, sich auf dem Weiterbildungsmarkt besser zu positionieren. Voraussetzung ist aber, dass sie ihre Angebote an den Bedürfnissen ihrer potenziellen Kunden orientieren. Mit dem Folgeprojekt Matching Workshops - Praxis Quartäre Bildung leistet der Stifterverband deshalb einen Beitrag zum Ausbau der potenziell fruchtbaren Zusammenarbeit von Hochschulen und Unternehmen. Vier vom Stifterverband ausgewählte Unternehmen sollen sich mit vier thematisch geeigneten Hochschulen verbinden. Die Teams entwickeln unter einer moderierten Begleitung ein maßgeschneidertes Weiterbildungskonzept, das sie dann eigenständig realisieren können.
Die Ergebnisse der Befragung von 2008 lieferten darüber hinaus wichtige Anhaltspunkte, wie Angebote im Bereich der Quartären Bildung auf den tatsächlichen Bedarf der Nachfrager abgestimmt werden können. Verbesserungspotenzial gibt es demnach vor allem in Bezug auf Qualitätssicherung, Bildungscontrolling und Markttransparenz. Um in diesen Bereichen die Möglichkeiten künftig optimal auszuschöpfen, ist der Stifterverband für ein umfassendes Forschungsprojekt eine strategische Partnerschaft mit der Professional School der Leuphana Universität Lüneburg als wissenschaftlicher Partnerin eingegangen.
Beide Folgeprojekte des Berichts "Quartäre Bildung" sind bildungspolitisch innovativ, haben einen klaren Modellcharakter und sind damit perspektivisch auf andere Hochschulen (und deren Kooperationspartner in der Wirtschaft) übertragbar. Durch eine systematische, prozessbegleitende Dokumentation und Evaluation wird gewährleistet, dass Schlüsselfaktoren für die erfolgreiche Implementierung an anderen Hochschulen herausgearbeitet werden. In den verschiedenen Projektphasen sind zudem Veranstaltungen mit Unternehmen und Hochschulen vorgesehen, die die darüber hinaus die Verbreitung der Projektergebnisse an andere Hochschulen gewährleisten.
